Utemtematik

Vi i klass 2-3 avslutade veckan med att ha matte ute vid älven. Vi löste parvis olika kluringar, vi tränade bla på begreppen fler, flest, dubbelt, hälften. Vi avlutade lektionen med att bygga mönster i naturmaterial. 

Glasögon som ser in i framtiden

I veckan har klass 2-3 arbetat med deras förväntningar på det nya läsåret. De fick tillverka glasögon som kan se in i framtiden. I deras glasögon fick de skriva ner saker som kommer att ske. Några skrev att de kommer bli säkrare på klockan, andra att de kommer lära sig multiplikation och en skrev bl.a att han kommer få en till hundvalp. 

Märthas kolakakor

Under året har klass 1-2 arbetat med en skoltidning. En del av tidningen var ett recept på Märthas kolakakor. Idag har vi tillsammans bakat kakorna. Om ett tag är de klara och då ska vi gå ut på picknick tillsammans med fsk och år tre. Då ska vi smaka dessa kakor.

Vårkänslor

Äntligen är våren i Kalix. 

Vikt & volym

Vi i trean har i veckan jobbat praktiskt med vikt och volym för att tydliggöra begreppen och öka förståelsen. 

Vi använde sedan våra kunskaper när vi gjorde chokladbollar. 

Magnetism

Just nu arbetar år 3 med ämnet fysik. Vi lär oss mer om magnetism genom bl.a. experiment där vi först ställer en hypotese och sedan skriver ner resultatet. I veckan var vi i labbsalen och experimenterade. 

Här förenklar vi jordens magnetfält så det blir tydligare att förstå. Vi satte kompassnålar i en cirkel och en magnet (som symboliserade jorden) i mitten. 

Vi lärde oss begrepp som attrahera och repellera. 

Vi gjorde en elektromagnet.

Blivande musikanter

Idag har 2orna varit och provat instrument på Kulturskolan. Klassen tyckte att det var väldigt roligt och spännande. Vi har provar piano, fiol, tvärflöjt, trummor, gitarr och bas.

Här kommer några bilder från dagen.

Ordjakt

Förskoleklassen har idag varit på ordjakt. De skulle hitta saker runt om i miljön som hade bokstaven Ö i sig. Samtidigt fick vi träna på trafikregler. När vi kom tillbaka skrev vi upp alla ord, vi ritade en bild samt skrev meningar om vad vi sett.

Omkrets och area

I år 3 arbetar vi just nu med omkrets och area i matematik. Det innebär att vi mäter olika saker i vårt matterum och jobbar i vår mattebok "Pixel 3B". Viktigt att eleverna får använda flera olika lärstilar för att öka förståelsen och stärka det livslånga lärandet. 

I år 3 arbetar vi med flippat lärande vilket innebär att jag som lärare spelar in genomgångar som eleverna kan se både i skolan och hemma. Detta är ett komplement till våra genomgångar under lektionerna. 

Vi deltar även i Mattematchen 2015 så varje dag loggar vi in och gör matematikuppgifter. Vi samlar poäng och i slutet slås alla våra poäng ihop. Kul att få hjälpas åt och att varje deltagare är viktig och alla kan bidra utifrån sin förmåga. 

Motsatsord

I veckan har år 1 jobbat med motsatsord i svenska. Vi avslutade lektionen med att spela "finns i sjön" med motsatsord. 

Trevlig helg

http://youtu.be/frsEGMusgKM

Pärldjur

Det är väldigt populärt att bygga pärldjur på fritids. Bra träning för finmotoriken. 

Vintermysterium

Idag har treorna haft ett arbetspass tillsammans med förskoleklassen. Eleverna skrev vintermysterium utifrån färdigt bestämda ord. Innan de började skriva gjorde de en gemensam mindmap där de kom överens om innehållet, titeln, karaktärerna m.m.

Norrskenskollen vecka 8

Från oss alla till er alla ❤️

Glad alla ❤️dag! 

Stor kram från oss på Södergård

Matematik & teknik

Idag har treorna byggt två- och tredimensionellt. De har byggt kuber, rätblock, pyramider och vi har övat på dessa begrepp samt lärt oss vad en hexagon och en oktagon är. 

http://youtu.be/ooKai9su9w8

Mycket bra avslutning på veckan.

Ord och meningar.

I förskoleklassen har vi idag arbetat med ord och meningar. Barnen arbetade i grupper om tre, de fick varsitt ord och sedan fick de hjälpas åt att bilda meningar med de ord de hade. 

Dåtid, nutid och framtid

I veckan har vi i klass 1-2 börjat arbeta med dåtid, nutid och framtid. 

Vi har lärt känna den första människorna Ardi. Vi har lekt arkeologer och forskare. Vi har kollat på hur man gör när man tex forskar om människoapor. Hur kan ta reda på om bara man åt kött bara av att titta på tänderna? Hur kan man veta att man gick med rak rygg bara av att se på fotavtryck?

Idag har vi kommit till dinosaurier. Det är många barn som redan vet ganska mycket om dinosaurier så vi har haft väldigt intressanta och givande diskussioner.

Nästa lektion ska vi bygga dinosaurier av papper. 

Mattestationer

Ett av våra arbetssätt på Södergård är att eleverna arbetar i olika stationer under ett arbetspass. I veckan jobbade år 3 med mattestationer. På en station räknade de i sin mattebok, på en annan jobbade de med problemlösning och på den tredje stationen övade de multiplikationstabellerna med hjälp av spel, snottror, kortlek m.m. 

Att jobba på detta sätt gör att eleverna kan fokusera mer på uppgiften och hinner inte tröttna utan jobbar effektivt hela arbetspasset. Lärandet blir mer lustfyllt och vi får bort "tävlan" som finns i alla skolor, där eleverna jämför sig med varandra. Nu kan de fokusera på sig själva hela tiden. I år 3 har vi arbetat på detta sätt i tre års tid och eleverna är självgående, byter station när jag som lärare sänker den lugna musiken vi har i bakgrunden. På så vis blir det inget tjat eller spring utan en smidig och lugn övergång mellan arbetsuppgifterna.