God Jul

http://youtu.be/wK1I0pPRbBQ

God Jul & Gott Nytt År önskar fröknarna på Södergård

Rock trean

Idag har år 3 haft show för förskolan. De framförde låtar från Mora Träsk som innehöll både sång och dans.

De garanterar läsa, skriva och räkna

De garanterar läsa, skriva och räkna - Kalix/Överkalix - NSD.se



När ni klickar på länken ovan kan ni läsa om vårt arbete med läs- och skrivinlärning. Hur vi börjar lärandet redan i förskolan.

Lustfyllt lärande

I år 3 är engelska ett favoritämne och vi varierar oss när det gäller verktyg, inlärningsstilar och arbetssätt. Allt för att göra det ännu mer lustfyllt och intressant.

Dagens verktyg var iPads och vi övade på att se filmer med engelskt tal, bygga meningar, ordförståelse samt spelade in oss själva när vi pratade på engelska.  

Fritids

Vårt fritids har ett nära samarbete med den dagliga skolverksamheten. Pedagogerna på fritids har undervisning i år F-3 och träffar på så vis eleverna även under skoldagen. 

Vårt fritids har en tydlig struktur och vi planerar verksamheten tillsammans med eleverna. Varje dag har vi en aktivitetstavla där eleverna själva får välja aktivitet. Varje vecka har vi även flera styrda aktiviteter och har även tillgång till rörelselek i vår idrottshall. 

Vi har skapat rum för lärande, lek och avslappning. Det finns någonting för alla. 

Vi har en lugn och trygg fritidsgrupp med elever från förskoleklass-år 3. 

Utomhuspedagogik ligger oss varmt om hjärtat och vi är ute varje dag. 

Boksamtal

I trean har vi återkommande boksamtal om de böcker vi läser. 

Vi utgår från våra fyra läsfixare, lässtrategier. Spågumman Julia som förutspår vad boken kommer att handla om. Frågeapan ställer frågor på texten, vem, var, hur, varför? Detektiven tar upp svåra ord. Cowboy Jim sammanfattar det vi läst. 

Kontinuerligt arbete med dessa lässtrategier ger resultat. Eleverna reflekterar mer över texten nu än tidigare, deras ordförråd har vidgats och de kan återberätta en text på ett tydligt sätt. 

Läskompis

I trean har alla varsin läskompis. Tillsammans läser de en bok högt för varandra samtidigt som den som lyssnar följer med i sin bok. Eleverna använder sig av läsfixarna och samtalar med varandra om bokens innehåll, svåra ord osv.

Tummensagor

År 1 skriver egna tummensagor.

Snöskulpturer

I måndags på elevens gjorde vi snöskulpturer. Kreativiteten flödade. Så nu har det flyttat in både gubbar, larver, elefanter o sköldpaddor på vår gård.

Elevinflytande

Idag har treorna planerat upp nästa veckas arbete. De fick veta hur många pass/ämne och sedan fick de lägga schemat för kommande vecka. De diskuterade när de tyckte det var bäst att ha de olika ämnena och kom överens om att vi börjar måndags morgonen med engelska eftersom det är favoritämnet och de längtar redan till nästa pass. 

Några resonerade att det är bra med matte efter lunch för då är man pigg medan några tyckte att man är piggast på morgonen. 

Intressanta diskussioner där elevinflytandet var i fokus. 

På dörren till klassrummet hänger vår planering för nästa vecka.

Gosedjur

År 1 jobbar om sitt favoritgosedjur i svenskan. De har fått presentera sitt djur, vad det heter, vem de fått det av och även vad de tror gosedjuret gör på dagarna då barnen är i skolan. Vi fick veta att isbjörnen Hubbe brukar köra leksakscross i smyg, flodhästen Duddeman brukar slå igång brandlarmet och hunden Lucy äter upp alla flingor. Riktigt busiga gosedjur. 

Eleverna skrev sedan en presentation på iPad och vi fotade djuren. 

Nästa gång ska de få träffa en kompis och då får vi se vad de hittar på. 

"Grej of the day"

I år 1, 2 och 3 jobbar vi varje dag med någonting som heter "Grej of the day" som innebär att vi har minilektioner om någon aktuell händelse, intressant person, plats, uppfinning, djur m.m. Vi jobbar med detta dels för att eleverna skall hänga med i aktuella händelser runt om i världen och för att väcka ett intresse, engagemang, nyfikenhet och vidga sin allmänbildning.

I veckan har vi arbetat med Pippi Långstrump, JK Rowling och Malala Yousufzai. I morgon kommer vi fokusera på följande person, en författare och konstnär som i år skulle ha fyllt 100 år.

Popkonst

I veckan är det barnboksvecka och på torsdag är det nationella läsdagen. 

Vi på Södergård arbetar med barnbokstema denna vecka.

Idag har vi pratat om Pippi som vår "Grej of the day" och vi har målat ett porträtt av Pippi på det sätt Andy Warhol skulle gjort. Enligt popkonstens regler 😉.

Brobygge

Fyra grupper, 0,5 kg spaghetti, ett A4 ark och tejp. 

35 cm avstånd mellan två bord. 

Hur bygger man en bro av spaghetti som klarar 0,5 kg belastning mitt på? 

Eleverna i år 3 planerar och konstruerar tillsammans. 

Samarbetsövning

Eleverna i trean fick en uppgift de skulle lösa tillsammans i mindre grupper. 

Södergårdsråd

På morgonen har vi på Södergård haft elevråd eller Södergårdsråd som vi kallar det.

Två elever utsågs till ordförande och sekreterare och höll i mötet. 

Tacos på fredag

Eleverna tycker vår restaurang är den bästa restaurangen i stan, inget dåligt betyg för Johan och tjejerna i köket. Men jag kan bara instämma, vi är bortskämda med riktigt bra och god mat. 

Idag var det tacos på menyn. Stor buffé stod uppdukad när vi kom till restaurangen. 

Vi firar

Idag firar vi på Norrskenet vårt fina resultat från skolinspektionens granskning (sept. 2014). Vi fick inga anmärkningar vilket gör att vi blir extra stolta över vår fina verksamhet. 

Glassen kördes ut med hemglassbilen och vår huvudman Pysslingen skolor  delade ut glassar till alla elever för att fira vår nya snygga och gemensamma logga.

 

Den röda tråden

I trean jobbar vi med den röda tråden i det skriftliga berättandet. Inte helt enkelt att få en tydlig början, handling och avslut. 

Idag har vi gjort en "bläddra" med fyra flikar, i den första har vi en början, sedan ett problem, en lösning och ett avslut. Allt för att göra det tydligt hur berättelsen måste hänga ihop för att mottagaren ska få en förståelse. 

Vi kommer såklart visa upp dessa för varandra och då arbeta med vår kamratresponsmodell "two stars and a wish".