Omkrets och area

I år 3 arbetar vi just nu med omkrets och area i matematik. Det innebär att vi mäter olika saker i vårt matterum och jobbar i vår mattebok "Pixel 3B". Viktigt att eleverna får använda flera olika lärstilar för att öka förståelsen och stärka det livslånga lärandet. 

I år 3 arbetar vi med flippat lärande vilket innebär att jag som lärare spelar in genomgångar som eleverna kan se både i skolan och hemma. Detta är ett komplement till våra genomgångar under lektionerna. 

Vi deltar även i Mattematchen 2015 så varje dag loggar vi in och gör matematikuppgifter. Vi samlar poäng och i slutet slås alla våra poäng ihop. Kul att få hjälpas åt och att varje deltagare är viktig och alla kan bidra utifrån sin förmåga. 

Motsatsord

I veckan har år 1 jobbat med motsatsord i svenska. Vi avslutade lektionen med att spela "finns i sjön" med motsatsord. 

Trevlig helg

http://youtu.be/frsEGMusgKM

Pärldjur

Det är väldigt populärt att bygga pärldjur på fritids. Bra träning för finmotoriken. 

Vintermysterium

Idag har treorna haft ett arbetspass tillsammans med förskoleklassen. Eleverna skrev vintermysterium utifrån färdigt bestämda ord. Innan de började skriva gjorde de en gemensam mindmap där de kom överens om innehållet, titeln, karaktärerna m.m.

Norrskenskollen vecka 8

Från oss alla till er alla ❤️

Glad alla ❤️dag! 

Stor kram från oss på Södergård

Matematik & teknik

Idag har treorna byggt två- och tredimensionellt. De har byggt kuber, rätblock, pyramider och vi har övat på dessa begrepp samt lärt oss vad en hexagon och en oktagon är. 

http://youtu.be/ooKai9su9w8

Mycket bra avslutning på veckan.

Ord och meningar.

I förskoleklassen har vi idag arbetat med ord och meningar. Barnen arbetade i grupper om tre, de fick varsitt ord och sedan fick de hjälpas åt att bilda meningar med de ord de hade. 

Dåtid, nutid och framtid

I veckan har vi i klass 1-2 börjat arbeta med dåtid, nutid och framtid. 

Vi har lärt känna den första människorna Ardi. Vi har lekt arkeologer och forskare. Vi har kollat på hur man gör när man tex forskar om människoapor. Hur kan ta reda på om bara man åt kött bara av att titta på tänderna? Hur kan man veta att man gick med rak rygg bara av att se på fotavtryck?

Idag har vi kommit till dinosaurier. Det är många barn som redan vet ganska mycket om dinosaurier så vi har haft väldigt intressanta och givande diskussioner.

Nästa lektion ska vi bygga dinosaurier av papper.