Utomhus-matte

Idag har vi haft matematik-lektionen utomhus i det vackra vårvädret. 4:orna fick i uppdrag att göra ett diagram över färgerna på 20 bilar som passerade på E4:an, medan 5:orna hade i uppdrag att ställa olika frågor till 10 personer i klassen. Dessa frågor redovisade de sedan i bråkform och decimaltal.

En rolig övning som fungerade mycket bra!

Del 5 - Vem är jag?

I mitten på oktober 1982 slog jag upp mina bruna ögon och såg världen för första gången. Jag är uppvuxen i en fin kustby tillsammans med min mor, far och två yngre syskon. Jag var en nyfiken liten flicka som ofta hittade på bus. Jag hade en kanin som hette Nadja Fanny Ronja (och mitt efternamn), kanske lite väl långt namn för en kanin så här i efterhand :-) Tyvärr bringade kaninen inte bara lycka utan även en allergi som bara blev värre och värre och jag blev allergisk mot alla pälsdjur.

Även jag började min bana i Pålängeskolan för att sedan åka buss till IBH och Furuhed. Efter studenten tog jag mitt pick och pack för en flytt till Falun. Lika bra att flytta ordentligt när man väl gör det, tänkte jag då. Men det dröjde inte länge förrän kärleken fick mig att återvända norrut till Umeå. Där fortsatte jag mina lärarstudier och blev kvar i björkarnas stad i 3,5 år. När jag jobbade med mitt examensarbete blev jag erbjuden mitt första lärarjobb. Sedan dess har det rullat på, har jobbat på förskolor och skolor i kommunen tills jag halkade på ett bananskal in i Norrskenets värld.

Min första tid på Norrskenet var som vikarie i tyska, engelska, svenska och matematik på högstadiet. Sedan blev jag, till min stora förtjusning, erbjuden en fast tjänst.

Nu är jag barnledig tillsammans med mina barn Sune och Tyra och jag bor i min hemby tillsammans med min familj. Mitt stora intresse är inredning och jag har ständigt nya projekt på gång, till min karls stora förtjusning ;-)

Innan jag blev barnledig jobbade jag på Södergård och där undervisade jag barnen i år 2-5. Jag var även mentor i år 2-3.

Vem är jag?

Låt mig få presentera Me, myself and I
EMMA ENSTRÖM

emma.enstrom@nsfriskola.se

Del 4 - Vem är jag?

Jag föddes för 27 år sedan. Växte upp tillsammans med min mor, far och mina två äldre systrar i en by där det vimlar av kråkor :-) Jag har alltid varit en liten pysselfia som ägnat många timmar till att pyssla och måla.

Jag gick skola i Nyborg och sedan vidare till IBH och Furuhed. När jag tagit studenten hade jag inte riktigt valt inriktning i livet så jag jobbade på ICA hjärtat några år.

Sedan flyttade jag till Tomtebo i Umeå tillsammans med min sambo Micke och hunden Aja. Jag blev kvar i Umeå i 5 år, där läste jag till lärare och fritidspedagog vid Umeå Universitet.

Nu bor jag i Nyborg tillsammans med min sambo Micke, vår dotter Moa och våra busiga hundar Aja och Killer. Min lediga tid spenderar jag i stugan i skärgården tillsammans med min familj. Umgås gärna med vänner och tar ofta fram min lilla scrapbooksamling och snor ihop ett kort eller två. Jag är ofta glad och har ett bubblande skratt som smittar av sig.

Jag är vikarie för Emma på Södergård. Är mentor i år 2-3 och undervisar elever i år F-4. Jag jobbar även på fritids.

Vem är jag?

Låt mig få presentera

ANETTE BÄCKMAN

Mentor år 2-3

anette.backman@nsfriskola.se

Del 3 - Vem är jag?

Året var 1977 då jag tog mina första riktiga andetag. Jag växte upp på Näsbyn tillsammans med min mor, far och min lillebror. Som liten flicka var jag mycket förtjust i hästar och tillbringade många timmar i stallet tillsammans med mina vänner.

Min familj ägde en ICA butik och redan som liten hade jag full koll på allt i affären och när jag blev lite äldre började jag hjälpa till på riktigt. Trots att jag hade säkrat en karriär inom handel var jag inte riktigt nöjd, jag ville så mycket mer. Även jag har varit Au Pair i USA under ett år och har rest runt i världen en hel del.

Jag flyttade till Stockholm och läste på Lärar Högskolan, där jag även jobbade mina första år som lärare. Sedan flyttade jag och min sambo till Luleå innan vi tillslut landade i den vackra kustbyn "Puling".

Idag bor jag i ett rött hus med vita knutar tillsammans med min sambo Robert och våra två barn Mira och Leon. Min lediga tid spenderar jag främst med min familj och mina vänner. Har även börjat hårdträna inför tjejmilen, som går av stapeln i september, så heja gärna på mig om jag springer förbi er någon gång. Jag är en hejjare på att virka mormorsrutor och massproducerat filtar i regnbågens alla färger.

Jag jobbar på Södergård med barnen i år F-5. Undervisar även år 6 i bild. Är mentor tillsammans med Anneli i år 4-5.

Vem är jag?

Låt mig få presentera
KAJSA HELLMAN

Mentor år 4-5

kajsa.hellman@nsfriskola.se

Del 2 - Vem är jag?

Jag föddes i augusti 1980. Växte upp tillsammans med min mor, far och mina två bröder i ett rött hus med vita knutar. Jag tillbringade mina barndomsår i en mycket trevlig by ca 1,5 mil från Kalix centrum. Som barn var jag väldigt intresserad av hästar och hade flera egna kaniner, min favorit hette Candy.


Mina första skolår ägde rum i Pålänge skola sedan gick jag högstadiet och gymnasiet inne i Kalix. Efter studenten var jag fast besluten på att ta ett brejk från allt vad skola heter och bestämde mig istället för att åka till USA som Au Pair. Sagt och gjort, där bodde jag i ca 1 år. När jag återvände till Sverige kunde jag inte sluta prata engelska så då bestämde jag mig för att läsa till lärare och en av mina specialiteter skulle givetvis bli engelska.


Jag fick en lärarexamen vid Luleå Tekniska Universitet och hade sedan ett jobb i Töreskolan. Där jobbade jag fram tills dess att jag fick anställning på Norrskenet. Under mina första år på Norrskenet undervisade jag i engelska och idrott på högstadiet.


Idag bor jag kvar i min hemgård tillsammans med min man Håkan och våra två barn, Engla och Alfons. Min lediga tid spenderar jag främst i mina föräldrars stuga vid vattnet och umgås med familj och vänner.

Jag jobbar på Södergård där jag undervisar i ämnena engelska, idrott och SO och träffar alla barnen från år F-5. Jag är mentor i år 4-5 tillsammans med Kajsa. Viss del av tjänst har jag kvar på högstadiet där jag har lektioner i engelska och idrott.


Har ni listat ut vem jag är?


Låt mig få presentera
ANNELI JOHANSSON












Mentor år 4-5
anneli.johansson@nsfriskola.se

The true story begins

I mitten av september 1982 föddes det en mörkhårig liten flicka. Hon växte upp i de centrala delarna av Ryssbält tillsammans med sin mor och far och en äldre syster. Hennes mor och far hade fullt sjå att se efter henne för hon var full av bus redan som barn.

Hon tillbringade sina första år i skolan i grannbyn Pålänge för att sedan vandra vidare till centralorten för vidare studier. När hon hade tagit studenten visste hon inte riktigt vad hon ville bli när hon blev stor så hon jobbade på OKQ8 några år.

Som många "byabarn" var hon förälskad i sin by. När det vita huset tvärs över vägen från hemgården blev till salu lade hon snabbt in ett bud.

Hon tycker om att vara utomhus och följer gärna med sin far ut i skogen för lite hårt arbete. Och ser ni ett rosa streck på vägarna i Ryssbält så är det hon som tränar inför tjejmilen.

När hon väl hade bestämt sig för att bli lärare för tidigare år påbörjade hon sina studier vid Luleå Tekniska Universitet. Å allt gick av bara farten, snart var hon ute på vikariat i Kalix kommuns förskolor och när Norrskenets Friskola skulle öppna i Kalix tvekade hon inte en sekund att söka jobbet. Efter att ha varit på anställningsintervju var dåvarande rektorn Mats säker på sin sak "henne ska vi ha".

Men flickan, som nu var en ung kvinna, ville så mycket mer. Parallellt med arbetet på Norrskenet bestämde hon sig för att läsa specialpedagogik.

Hon jobbar främst med barnen i år F-3 samt har del av sin tjänst på fritids.

Får jag lov att presentera

ELIN VIKLUND













Mentor år F-1

elin.viklund@nsfriskola.se


Vem hamnar i strålkastarljuset nästa gång?

När katten är borta dansar råttan på bordet...

Mina härliga kollegor på Norrskenet har valt att åka till Blåkulla denna vecka och då ska jag passa på att busa lite här på bloggen.

Vilka är det som jobbar på Södergård och Villan? Många av er läsare träffar dem dagligen. Men för er som inte besöker Norrskenet dagligen ska jag nu ta tillfället i akt att presentera pedagogerna.

Jag kommer att bjuda på en liten följetång, så ni får möjlighet att lära känna dem en och en.

Är ni redo?

Påskpyssel på fritids

Igår, fredag, har vi pysslat på fritids. Vi började med att måla och dekorera tuppar/kycklingar som vi gjort i gips, tidigare i veckan. Resultatet blev en hop färgglada figurer som dekorerade blomkrukorna på fritids. Men igår flyttat de flesta hem till barnen.

Efter detta fortsatte vi fröknar att blåsa ur en massa ägg som barnen sedan skulle dekorera. Medan jag & Anette blåste hejjade barnen på oss . "Kom igen nu Elin,, de går bra! Nu kommer de ut..." sa en av flickorna och klappade mig på ryggen =)

Efter allt blåsande och hejjande fick vi äntligen måla alla ägg...

Glad påsk!

Nu tar vi påsklov från bloggandet och återkommer efter lovet med nya spännande inlägg! Glad Påsk önskar alla vi på Norrskenet!

Hjärngympa med "kvadraten"

På torsdagar har vi ett kort pass svenska mellan musiken och lunch. Då gäller det att ta tillvara på tiden och göra något vettigt av den. Idag gjorde vi i 4-5:an en övning som kallas "kvadraten".

Alla elever fick rita upp 5x5 rutor på varsitt papper. Vi gick sedan i tur och ordning genom klassen och alla fick säga varsin bokstav. Alla placerade bokstaven i vilken ruta de ville på sitt eget papper. Vi fortsatte till dess att alla 25 rutor var ifyllda.

Nästa moment var att på sitt papper hitta svenska och engelska ord både vågrätt, lodrätt och diagonalt. Som ni er på bilden hittade jag ett antal ord i min ruta. Ord med 2 bokstäver gav 2 p, 3 bokstäver 3 p osv. Vinnaren i klassen fick ihop nästan 60 poäng!

I detta moment lyckades vi arbeta med både matematik (rutorna), svenska och engelska!

Nu kan vi allt om våra närmaste byar...

Idag har vi avslutat vårt arbete kring hembygdshistoria. Eleverna har fått forska om varsin by som de av olika anledningar haft någon slags relation till. Några av dem har även intervjuat lokala ortsbor för att få veta mer om byn. Vi har också fått veta mer om Kalixlöjromen, Kalixälven och kändisar som Johan Fransson och Fredrik Styrman. Nu tar vi påsklov från SO:n, och efter lovet fortsätter vi med geografi.

Inskolning

Barnen som ska börja i förskoleklassen hösten 2011 har börjat sin inskolning här hos oss. Det är 8 barn som deltar i inskolningen. Idag har vi träffats för andra gången. Jag tycker att det är så roligt att träffa dessa nya barn. Under dagen har vi dekorerat hemligaaskar. I dessa askar ska barnen få samla hemligheter.

En fråga vi tillsammans funderade över var: Vad är egentligen en hemlighet? Svaret var solklart enligt barnen: En hemlighet är någonting man inte får berätta för någon, bara den man har hemligheten med! Under förra veckans pass fick alla rita ett självporträtt. Nästa gång kommer lunch serveras åt barnen som kommer på inskolning. Jag ser redan fram mot nästa tillfälle =)

Dansträning inför discot...

Idag har det buggats på Södergård... Efter lovet kommer f-3 att anordna ett disco för sig och sina kompisar. Alla elever kommer att få ta med sig en eller två kompisar, och föräldrarna kommer att få komma på föräldracafé här på Södergård. Därför har vi idag börjat värma upp inför denna händelse... vi har buggat, haft dans stop, och fridans... Hela Södergård har svängt =)

Vi pyntar skolgården..

Skidföret har försvunnit och marken börjar kika fram både här och där. Det ser lite tråkigt ut, så därför passade vi på att pryda skolgården med lite snöskulpturer. En av pojkarna filmade och intervjuade skulptörerna. Han ska få klippa ihop en film som kommer att publiceras då den är klar.

Ännu mer experthjälp!

Idag har vi haft hjälp igen av klass 8B och deras lärare Malin. Idag gällde det ljus och optik och vi fick gå runt på 4 olika stationer. Läraren John satte ner ett mynt i en skål. Vi fick titta ner i skålen från sidan utan att se myntet. Sedan hällde John i vatten i skålen och vi skulle hålla kvar huvudet på samma nivå som tidigare. Plötsligt såg vi myntet i skålen! Fråga ert barn om orsaken till det och se om de kommer ihåg. Ni kanske kan få testa hemma också? Vi fick även se olika bilder som gjorde att vi såg olika synvillor. Bilder där det såg ut som att den rördes, eller som bilden i mitten på collaget. Vad ser ni? Ser ni en stor gumma och en gubbe? Eller ser ni två mindre figurer? En som spelar gitarr? Vi tackar så mycket för hjälpen idag med alla roliga laborationer.

Vi tränar dubbelteckning

Hur ska man egentligen tänka när man ska stava vissa ord. Ska det var ett eller två S i buss? Ett eller två R i bor?

Igår fick 3-4orna lära sig ett litet knep.

Tänk er att ni har ett låtsas gummiband och en låtsas studsboll.

Vi börjar med två enkla ord, tal och tall. Vi säger ordet tal och drar samtidigt i vårat gummiband. Vi drar och låter vid vokalen, alltså t-aaaaaa-l.

Nu tar vi fram studsbollen och säger då snabbt vokalen t-a-l, samtidigt låtsas studsar vi bollen med handen.

Nu är frågan; låter vokalen "studsigt" eller "dragit" i ordet tal?

Nu till regeln;

- när vokalen är "dragig" är det en lång vokal och då är det en konsonant efter vokalen. - när vokalen är "studsig" är det en kort vokal och då är det två konsonanter efter vokalen, då kan man även tänka att en studsboll studsar minst två gånger, alltså två konsonanter.

Tallriksmodellen, godis och andra sötsaker.

Idag var barnen dyblöta efter lunchrasten, så idrotten fick bli ett lärorikt teoripass istället för utelek för F-3:orna. Vi började med att se en kort film om hur mycket socker det gömmer sig i olika saker ,och hur dagens samhälle överkonsumerar sötsaker jämfört med då våra föräldrar var små. Sedan pratade vi om våra godisvanor. Vi såg också en kort film om mat, för att sedan prata om tallriksmodellen. Barnen fick rita sin egen tallrik med sin favoritmat. Spagetti och köttfärssås med morötter, sallad och gurka var populärast, men även nudlar och sushi dök upp på någons tallrik. På fredag har vi "förhör" i matsalen för att se om barnen kommer ihåg att ta av alla delar på sin tallrik.

Experthjälp från klass 8 B

Idag har klass 4-5 haft experthjälp av klass 8 B och läraren Malin. Klassen har tidigare under våren arbetat med samma arbetsområde som oss i NO - nämligen örat/ögat och ljud/ljus. Eleverna i 8 B visade oss idag lite olika laborationer som de har gjort kring ljud.

Deras uppgift idag var att försöka förklara för oss vad laborationerna de utförde visade för någonting. Inte alldeles enkelt, men jag tyckte att de var duktiga.

4-5:orna delades in i gupper om 4 och 4 och fick sedan prova 5 olika laborationer. De fick prova med stämgafflar att få en pingisboll i rörelse med hjälp av ljud. Vi provade olika typer av mugg-telefoner. Vilken lina leder ljudet bäst, bolmullstråd eller metalltråd? På en station fick vi skrika så högt vi kunde för att se hur många decibel vi kom upp i och vi kom upp i 110 decibel - dvs skadligt för öronen. Tur att vi höll för öronen.

Det var en rolig lektion och vi tackar Malin och hennes klass så mycket för hjälpen. Nästa vecka ska vi få komma och prova på lite olika laborationer kring ögat och ljus. Det ser vi fram emot! //Kajsa

Mr. Morris på besök.

Idag har Mr. Morris varit på besök på tvåornas engelska. Vi har jobbat med ordflätor för att repetera det vi hittills lärt oss, och barnen har tagit Mr. Morris till hjälp. Morris är en handdocka, och då de viskar i hans öra hjälper han dem med vad de ska säga. Nu har vi avslutat arbetet kring djur, frukter och grönsaker, och jobbar vidare med att lära oss siffror och alfabetet på engelska. //Anneli

Så här ser rasterna ut för andra...

Igår lovade jag att ni skulle få se vad andra rastaktiviteter än landbandy kan vara här hos oss.

Så medan killarna spelar och vi har kramsnö ute gör några elever snögubbar.

Denna soliga dag (för 2 veckor sedan) hade vi förmånen att ha en känd vikarie hos oss på Södergård. Jenny, våran barnlediga idrottslärare, agerade vikarie.

Mera rastaktiviteter dyker upp eftersom...

//Elin

Geobräden

Nu på morgonen har vi jobbat med mönster på mattelektionen i år 2.

Vi har pratat om vilka mönster som är symetriska och vilka som inte är det.

Eleverna har dels fått göra mönster utifrån färdiga mallar, dels egna möster som de sedan fått rita av.

En rolig lektion som inte var så lätt som man kan tro!

//Elin

Landbandy...

Under denna vinter har landbandyn varit ett stående inslag under rasterna. Det är främst killarna som valt bandy och tur som är har Mats ordnat så att eleverna fått låna målvaktsutrustning (bilderna nedan är utan utrustning). Dörren till fritids där utrustningen funnits har varit låst under lektionstid. Direkt rasten börjat har eleverna stått på rad utanför...

Imorgon får ni se vad eleverna som inte spelar bandy gör...

//Elin